患有垂足、足内翻、足外翻的脑瘫儿童装配踝足矫形器，有助于矫正畸形，改善行走功能；姿势异常的脑瘫儿童应用坐姿、卧姿、站姿等摆位辅助器具，有助于抑制痉挛、缓解肌张力、进行功能训练；具有站立和支撑能力而下肢行动能力较差的脑瘫儿童可借助助行器具进行行走训练；不能独立行走的脑瘫儿童可选择轮椅作为代步工具，且轮椅的选择要注重坐姿摆位功能，要根据需要加装座垫、支撑垫、分腿垫、头靠、固定带等；为锻炼脑瘫儿童独立进餐，可使用防洒碗、带特殊手把的用餐自助具；具有学习能力的脑瘫儿童还可应用摇杆鼠标和按键鼠标操作计算机等。