提高教师理论水平 促进教师专业成长

          在教育教学中，教师专业素养并不是一蹴而就的，它是一个不断发展、不断创新、不断提升的内化过程。为更好的提高我园教师理论水平，促进教师专业成长，自2017年12月起，在园领导组织下，将《3-6岁儿童学习与发展指南》采用集中、分组、自主的方式进行系统学习。教务处针对学习内容定期进行统一测试，测试的目的是帮助教师尽快对幼儿每个年龄段、每个领域的目标与要求了然于心，将专业知识精准地落实到未来的工作中内化于心，并引导家长接受现代教育理念，树立正确的教育观念，陪伴孩子健康快乐成长。