梅河口市学校抗震安全检测鉴定单位#今日热点
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幼儿园、学校房屋结构抗震能力案列分析：
工程概况：该小学教学楼分为Ⅰ段和Ⅱ段，其中Ⅰ段为地上五层、局部六层，Ⅱ段为地下1层、地上五层、局部六层，Ⅰ段和Ⅱ段间采用钢连廊连接;该建筑抗震设防烈度为8度(0.20g)，原抗震设防类别为丙类(一般设防类)，现抗震设防类别提高为乙类(重点设防类)
结构类型：框架结构
技术特点：建筑结构缺陷损伤、房屋垂直度检测和地基基础评价、混凝土强度、构件截面尺寸、钢筋配置、抗震措施检测与检查;建筑结构安全与抗震设防类别调整为乙类后的抗震鉴定。
东莞市科威工程检验有限公司，广东省甲级房屋鉴定资质，广东省第三方房屋安全检测鉴定优秀单位，中国合格评定国家认可委员会实验室认可，中国合格评定国家认可委员会检验机构认可。
房屋检测鉴定专家，承接全国幼儿园、中小学校、培训机构、午托中心等教育机构房屋结构安全检测、房屋抗震安全检测鉴定项目，检测报告国家认可。
幼儿园、学校建筑根据现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB 50011规定的方法，按下式进行结构构件抗震验算：
S≤R／γRa(3．0．5)式中S——结构构件内力(轴向力、剪力、弯矩等)组合的设计值；计算时，有关的荷载、地震作用、作用分项系数、组合值系数，应按现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB 50011的规定采用；其中，场地的设计特征周期可按表3．0．5确定，地震作用效应(内力)调整系数应按本标准各章的规定采用，8、9度的大跨度和长悬臂结构应计算竖向地震作用。
R——结构构件承载力设计值，按现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB 50011的规定采用；其中，各类结构材料强度的设计指标应按本标准附录A采用，材料强度等级按现场实际情况确定。
γRa——抗震鉴定的承载力调整系数，除本标准各章节另有规定外，一般情况下，可按现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB 50011的承载力抗震调整系数值采用，A类建筑抗震鉴定时，钢筋混凝土构件应按现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB 50011承载力抗震调整系数值的0．85倍采用。
表3．0．5特征周期值（s)设计地震分组 场 地 类 别Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ、二组0.20 0.30 0.40 0.65
第三组0.25 0.40 0.55 0.85
1、 现有建筑的抗震鉴定要求，可根据建筑所在场地、地基和基础等的有利和不利因素，作下列调整：
1）Ⅰ类场地上的丙类建筑，7～9度时，构造要求可降低一度。
2）Ⅳ类场地、复杂地形、严重不均匀土层上的建筑以及同一建筑单元存在不同类型基础时，可提高抗震鉴定要求。
对设计基本地震加速度0．15g和0．30g的地区，各类建筑的抗震构造措施要求宜分别按抗震设防烈度8度(0．20g)和9度(0．40g)采用。
4）有全地下室、箱基、筏基和桩基的建筑，可降低上部结构的抗震鉴定要求。
5）对密集的建筑，包括防震缝两侧的建筑，应提高相关部位的抗震鉴定要求。
6）对不符合鉴定要求的建筑，可根据其不符合要求的程度、部位对结构整体抗震性能影响的大小，以及有关的非抗震缺陷等实际情况，结合使用要求、城市规划和加固难易等因素的分析，提出相应的维修、加固、改变用途或更新等抗震减灾对策。
学校幼儿园房屋质量安全检测内容：混凝土结构：混凝土结构的缺陷及损伤包括外观质量(蜂窝 、麻面、孔洞、夹渣、露筋、裂缝、疏松区、不同时间浇筑混凝土的结合面等)、损伤(包括环境浸蚀损伤，如冻伤；灾害损伤，如火灾损伤等；人为损伤，如碰撞引起的损伤等；混凝土有害元素造成的损伤，如碱骨料、氯离子等浸蚀损伤等)。其检测技术根据不同的缺陷和损伤项目进行选择，如外观质量可通 过目测与尺量、超声等方法检测，损伤可通过超声、取样、剔凿等方法进行，裂缝缺陷可通过超声、尺量等方法。
砌体结构：砌体结构的缺陷及损伤包括砌筑质量( 组砌方式等)、损伤(裂缝；环境浸蚀损伤，如冻融损伤、风化等；灾害损伤，如火灾损伤等；人为损伤，如碰撞损伤等)。砌筑质量可通过目测法进行，对损伤可通过超声、尺量等方法进行。
钢结构：钢结构的缺陷和损伤包括外观质量(均匀性 ，如夹层、裂纹、非金属夹杂等)、损伤(裂纹、局部变形、锈蚀等)。钢结构裂纹可采用观察法和投射法检测，局部变形可采用观察法、尺量法，锈蚀可采用电位差法等。