宾阳县幼儿园办理房屋检测报告

关键词：幼儿园安全检测鉴定

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　　学生是祖国未来的希望，学生的健康成长关系重大。但是，在学生每天读书上课的学校里，就存在着相当大的危险。有些学校办校时间悠久，教学楼颇为老旧；有些学校虽为新建，但是施工质量令人堪忧。

　　因此，全国各地为加强学校教学楼宿舍安全管理，确保为学校教学和活动提供健康安全的场所，开展了全国学校危房清查消除工作。清查消除范围包括危房排查与学校安全性检测，这两项内容缺一不可。

　　幼儿园安全检测鉴定报告，本公司凝聚房屋安全鉴定、建设工程质量检测、建筑结构设计及房屋造价评估行业人才，致力于打造工程行业类经营范围广、结构齐、技术资质高的综合型企业。我公司技术水平先进，设备配套齐全，设计及鉴定经验丰富，管理制度完善，整体实力雄厚。公司下设工程实验室、设计室、鉴定部、评估部、研发部、行政部、财务部，实施标准化、规范化及化管理。公司凝聚建筑结构设计、房屋安全鉴定、房屋加固设计与施工及房屋造价评估行业人才，致力于打造工程行业类经营范围广、结构齐、技术资质高的综合型企业。我公司现有从事结构设计高级工程师2人，注册结构工程5人,房屋安全鉴定工程师6人，房屋造价师2人，工程检测员21人，另外还聘请省内外多名建筑结构方面的知名作为顾问。幼儿园安全检测鉴定报告，就找深圳市振兴工程检验有限公司，承接全国业务范围，提供免费技术咨询服务，zhenxing

　　一、幼儿园安全检测鉴定报告——幼儿园属于乙类抗震设防区，需要进行抗震检测鉴定：现有建筑应根据其重要性和使用要求，按现行国家标准《建筑抗震设防分类标准》分为四类，其抗震验算和构造鉴定应符合下列要求：甲类建筑，抗震验算和构造均应按专门规定采用；乙类建筑，抗震验算，可按抗震设防烈度的要求采用；抗震构造，除9度外可按提高一度的要求采用；丙类建筑,抗震验算和构造均应按抗震设防烈度的要求采用；丁类建筑,7～9度时,抗震验算可适当降低要求,抗震构造可按降低一度的要求采用；6度时可不做抗震鉴定。

　　二、1.0.4现有建筑的抗震鉴定，除应符合本标准的规定外，尚应符合现行国家标准、规范的有关规定。术语和符号1.1抗震鉴定seismic appraiser通过检查现有建筑的设计、施工质量和现状，按规定的抗震设防要求，对其在地震作用下的安全性进行评估。1.2综合抗震能力compund seismic capability整个建筑结构综合考虑其构造和承载力等因素所具有的抵抗地震作用的能力。1.3墙体面积率ratio of wall sectional area to floor area墙体在楼层高度1/2处的净截面面积与同一楼层建筑平面面积的比值。1.4抗震墙基准面积率characterisitic ratio of seismic wall以墙体面积率进行砌体结构简化的抗震验算时，表示7度抗震设防的基本要求所取用的代表值。1.5结构构件现有承载力available capacity of member现有结构构件由材料强度标准值、结构构件（包括钢筋）实有的截面面积和对应于重力荷载代表值的轴向力所确定的结构构件承载力包括现有受弯承载力和现有受剪承载力等.

　　三、幼儿园安全检测鉴定报告——现有建筑宏观控制和构造鉴定的基本内容及要求，应符合下列规定：1、多层建筑的高度和层数，应符合本标准各章规定的大值。2、当建筑的平、立面，质量、刚度分布和墙体等抗侧力构件的布置在平面内明显不对称时，应进行地震扭转效应不利影响的分析；当结构竖向构件上下不连续或刚度沿高度分布突变时，应找出薄弱部位并按相应的要求鉴定。3、检查结构体系，应找出其破坏会导致整个体系丧失抗震能力或丧失对重力的承载能力的部件或构件；当房屋有错层或不同类型结构体系相连时，应提高其相应部位的抗震鉴定要求。4、当结构构件的尺寸、截面形式等不利于抗震时，宜提高该构件的配筋等构造的抗震鉴定要求。5、结构构件的连接构造应满足结构整体性的要求；装配式厂房应有较完整的支撑系统。6、非结构构件与主体结构的连接构造应满足不倒塌伤人的要求；位于出入口及临街等处，应有可靠的连接。7、结构材料实际达到的强度等级，应符合本标准各章规定的低要求。8、当建筑场地位于不利地段时，尚应符合地基基础的有关鉴定要求。9、度和本标准各章有具体规定时,可不进行抗震验算；其他情况,宜在两个主轴方向分别按本标准各章规定的具体方法进行结构的抗震验算。当本标准未给出具体方法时，可采用现行国家标准《建筑抗震设计规范》规定的方法，按下式进行结构构件抗震验算：S≤R/γRa (3.0.5)式中S——结构构件内力（轴向力、剪力、弯矩等）组合的设计值；计算时,有关的荷载,地震作用,作用分项系数、组合值系数和作用效应系数，应按现行国家标准《建筑抗震设计规范》的规定采用；R——结构构件承载力设计值，按现行国家标准《建筑抗震设计规范》的规定采用；γRa——抗震鉴定的承载力调整系数，除本标准各章有具体规定外，一般情况下，可按现行国家标准《建筑抗震设计规范》承载力抗震调整系数值的0.85倍采用；对砖墙、砖柱、烟囱、水塔和钢构件连接，仍按现行国家标准《建筑抗震设计规范》的承载力抗震调整系数值采用。

　　四、本公司除办理幼儿园安全检测鉴定报告，还承接以下全国业务范围：

　　房屋完损状况检测：

　　通过检查房屋结构、装修和设备的完损状况，确定房屋完损等级，主要适用于房屋评估、房屋管理等需要确定完损程度的房屋。

　　房屋安全性检测：

　　通过调查、现场检测、结构分析验算，对房屋安全性进行鉴定，主要适用于已发现安全隐患、危险迹象或其它需要评定安全性等级的房屋

　　房屋损坏趋势检测：

　　通过对房屋产生或可能产生变形、位移、裂缝等损坏的检测监测，评价房屋受相邻工程等外部因素或设计、施工、使用等房屋内在因素的影响，适用于因各种因素可能或已造成损坏需检测监测的房屋。

　　房屋结构和使用功能改变检测

　　该检测应在房屋进行改建、加层、变动结构或房屋改变用途、增大使用荷载前，通过对房屋的结构进行检测，对房屋结构和使用功能改变的可行性做出评价，适用于对房屋进行拆改、加层、变动结构以及房屋改变设计用途或增大使用荷载等情况。

　　房屋质量综合检测：

　　通过对房屋建筑、结构、装修材料、设备等进行全面检测，建立和完善房屋档案，全面评价房屋质量，适用于历史建筑、重要公共建筑和其他需要进行全面检测的房屋。

　　其他类型检测：主要包括房屋结构构件受化学腐蚀所产生结构损伤的检测；建筑材料耐久性不良引起房屋结构构件异常损坏的检测；房屋遭受火灾后，其结构构件损伤范围、程度及残余抗力的检测、加固改造后检测等。

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　　五、幼儿园安全检测鉴定报告——决定房子抗震能力的主要因素有：（1）房子的体形。体形规则、均匀、对称的房子抗震能力强。上大下小头重脚轻的房屋体形叫竖向不规则，平面局部凸出的Ｌ形、“丁”字形体形叫平面不规则，一头沉一头轻的叫扭转不规则，不规则建筑抗震能力都较差。（2）房子的结构形式。砖混结构的抗震能力要比钢筋混凝土框架、框架－剪力墙弱。底层框架上部砖混、带转换层的房子、底层空旷的房子、板柱体系的房子抗震能力都比较差。底层弱容易“坐”下来。（3）房子的施工质量。照图施工、技术到位，房屋质量就好。否则设计再好，施工质量差也会出问题。（4）房子的建筑材料。混凝土标号够不够，钢筋是否合格，有没有偷工减料等都很重要。（5）房子的建设年代。较早的房子依据的抗震设防标准相对较低。由于认识水平和财力的增长，后建的房子抗震能力相对较强。

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　　1 、工程概况

　　该工程为北京市某幼儿园宿舍楼,建成于1986年,为四层砖混结构丙类建筑,建筑面积为991m2,该楼基础形式为条形基础,墙体采用普通粘土砖,砂浆采用混合砂浆砌筑,屋盖与楼盖均采用预制板。由于汶川地震中, 教学楼和宿舍楼大部分倒塌, 引起了政fu的重视。按照政fu的细则要求对中小学的建筑物进行检查,确保其安全, 要求检测建筑物抗震构造措施要按当地设防烈度提高一度。

　　2 、砌体结构房屋质量检测

　　2.1 资料审查

　　该宿舍楼经过初步资料审查,该结构建筑、设计图纸及施工的相关资料齐全。

　　2.2 外观检查

　　经过现场检查:该结构外观质量良好,未发现裂缝、倾斜和不均匀沉降等缺陷,未发现主要承重构件翘曲、变形,构件截面尺寸、轴线距离等基本和设计图纸一致。

　　2.3 材料强度检测

　　根据标准《建筑结构检测技术标准》采用贯入法检测砂浆强度,采用砖回弹法检测砖强度,检测结果表明:强度满足原有MU7.5普通烧结砖的强度,而砂浆强度为M1.0,与原设计强度相差甚远。

　　2.4 倾斜测量

　　利用全站仪对房屋进行倾斜及沉降测量,房屋墙角的倾斜率1.5%,倾斜及沉降均在相关规范限值以内。

　　3 、抗震鉴定

　　3.1 地基基础

　　采取局部开挖的方法来检查房屋基础基础构造尺寸符合设计要求, 钢筋混凝土条形基础无腐蚀、结合沉降及倾斜测量结果, 该地基基础现状可不进行地基基础的抗震鉴定。根据地勘资料, 无因地震引起液化、沉陷和地基承载力下降的不良因素。