1）：24位DSP处理器，48KHz高速采样。音频处理部分和数字功率放大器部分集成到一个机箱内,标准机架式设备，高度≥2U
2）：全自动化操作的工作方式，无论房间环境中位置、温度、湿度、装饰的改变，系统安装都无需进行声场调试，可靠使用简单。
3）：内置自适应动态噪声滤波器，可滤掉现场环境的背景噪声但不影响语音信号高质量的传送，提高信噪比，改善音质。
4）：AGC自动增益控制： 系统智能电平控制技术，可以获得到清晰、持续的、信号电平无明显波动的语音信号。保持对语音的连贯和让语音易于听清楚，维持听感上的舒适性。
5）：数字高低通调节控制，可限制语音频响。
6）：数字压限器：可提高拾音的距离。
7）：内置10段数字图示均衡器：频率控制更。
8）：人声激励功能，可提升语音清晰度。
9）：六路话筒输入，提供48V幻象电源。（话筒1～4有四选一功能，话筒5/6直通）
10）：四路线路输入、四路录音电平输出，提供定阻2×150W功率输出。
11）：★具有自动静音功能，系统检测没有话筒信号，在设定的时间（1-30分钟）后自动静音。
12）：四选一话筒自动选择器：在老师讲话时，可任意选择其中一只或多只话筒开启，离老师远的话筒将音量关闭，其目的是：A：减小外界环境噪声经话筒传送到扬声器而产生的噪音，有利于保持课堂的安静和老师语音的清晰度。 B：减小由扬声器发出的声音或电磁波传入话筒形成正反馈而产生啸叫的条件。
13）：键盘上锁功能：当管理员将设备调试完后，再将面板按键锁住，防止非管理员进行操作。用户通过PC软件和RS232口可控制数字音量和处理器参数的全部功能。
14）：★具有一键静音功能，具有专用外接静音开关接口，接口采用国际标准的凤凰端子，提供独立5V电源输出。(需提供有效的产品彩页及相应产品图片证明材料)
指向性：超心型
频率响应：20-20KHZ
敏感度：-50dB±3dB（1Db=1V/ Pa at 1KHZ)
阻抗： 600Ω
幻象电源;48VDC,2mA
尺寸:长240mm；直径21.0mm
连接端;XLR三针公卡侬
设计用于增强拾音、会议、电视广播、录音等高质量要求的拾音应用。
驻极体电容式心形单指向性话筒。
超强抗手机干扰能力。
内置音头前置供电及放大器组件，需要外接直流48 V幻象供电工作。
内置高质量低频衰减电路。
简捷、快速的安装方式。
低阻抗的平衡音频输出。
桌面式话筒座可配套于其他3针卡侬公头的话筒装置使用。
规格参数
指向特性：单一指向型
频率响应：50Hz-17KHz
灵敏感度：-45dB/±3dB（1KHz）
低频衰减：125Hz 6dB/OCTAVE
输出阻抗：200Ω
承受音压：135dB SPL 1KHz AT1% T.H.D
信噪比：66dB.1KHz AT 1PA
动态范围：111dB.1KHz AT MAX SPL
电源供应：DC 48V
输出连接器:内置式3针卡侬公头
导线长度：10米（平衡式）
1、为了保证效果，采用穿透力较好的双5寸同轴扬声器；
2、扬声器环保漆表面处理，紧凑流畅的外型，完全匹配于各种会议室及室内场所；
3、采用定制的挂件垂直或水平轻松挂装，亦可根据场地选购挂件进行吊装。
4、挂件采用环保锌合金材料，稳固耐用。
5、功率：100W-200W
6、8Ω
7、灵敏度：93dB
郑州教室扩声音箱 河南录播教室功放 无感扩声系统 吊麦 全向麦 移频功放 互动教室扩音
标题一：郑州教室扩声音箱：提升听课效果的强大工具
在今天的教育领域中，为了让学生更好地听到讲课内容，提高听课效果，郑州教室扩声音箱已成为一种非常受欢迎的设备。这些音箱能够放大教师的声音，使其在教室中传得更远更清晰。通过使用扩声音箱，教师的讲课声音能够覆盖整个教室，让每一个学生都能轻松听到并理解教学内容。
这些郑州教室扩声音箱有多种不同的型号和功率，以适应不同大小的教室。无论是小型教室还是大型讲堂，都能找到适合的扩声音箱。而且，这些郑州教室扩声音箱还具备了一些先进的功能，比如远程控制、语音识别等，进一步提升了其使用的便捷性和灵活性。
标题二：河南录播教室功放：保障课程质量的装备
随着录播课程在教育领域的普及，河南录播教室功放也成为了保障课程质量的装备。录播课程的特点是可以重复播放，并且可以在不同的时间和地点观看。因此，在录播课程的教室中，良好的音响设备尤为重要。
河南录播教室功放具有高保真度和稳定性，能够确保录播课程的声音质量。无论是老师的讲解声音，还是影片中的声音，都能够得到很好的放大和传播。此外，河南录播教室功放还具备一些额外的功能，比如远程控制、调音等，以满足不同教师和教室的需求。
标题三：无感扩声系统：为交互式教学带来便利
无感扩声系统是一种可以实现远距离声音传播的技术，可以为教室里的交互式教学带来很大的便利。传统的教室扩声系统往往需要教师佩戴麦克风，对教学的流程产生干扰。而无感扩声系统可以通过教室的天花板或墙壁等进行声音传播，无需教师佩戴任何设备，让教学过程更加顺畅。
使用无感扩声系统不仅可以提高教学效果，还可以减少教师的负担。教师只需要按照正常的教学方式进行讲解，无需特意调整声音或佩戴设备。同时，无感扩声系统还可以方便学生的互动参与，传递学生的回答和提问信息，让教学更具互动和参与性。
标题四：吊麦 全向麦 移频功放：个性化教学的有力支持
在现代教育中，学生的学习方式和需求多样化，为了满足不同学生的需求，吊麦、全向麦和移频功放等设备成为了个性化教学的有力支持。吊麦和全向麦可以捕捉到教师的声音，并通过移频功放进行放大和传播，让教师的声音更加清晰可听。
吊麦和全向麦具有灵活度高、声音质量好等特点，可以适应不同教学环境的需求。教师可以根据教学内容和学生数量来选择适合的设备，以实现个性化教学的目标。而移频功放则能够根据不同需求进行调音，以适应不同教学场景的声音放大需求。
总结：
郑州教室扩声音箱、河南录播教室功放、无感扩声系统、吊麦、全向麦和移频功放，这些设备为教育领域提供了强有力的支持。它们不仅能够提高听课效果，保障录播课程的质量，还能够满互式教学和个性化教学的需求。在今天的教育中，教室扩音系统已不再是品，而是成为提高教学效果和实现教学目标的工具。
