一、多项选择题
1.邓小平提出以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平作为判断各方面工作是非得失的根本标准。“三个有利于”的判断标准（ ）。
A.充分体现了解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线
B.是对生产力标准的深化和发展
C.本质上是判断姓“资”姓“社”的标准
D.是由社会主义本质和根本任务决定的
2.经济增长方式从粗放型向集约型转变，要靠深化经济体制改革，逐步形成（ ）。
A.有利于节约资源、降低消耗、增加效益的企业经营机制
B.有利于市场公平竞争和资源优化配置的经济运行机制
C.有利于自主创新的技术进步机制
D.有利于企业自我激励和自我约束的机制
3.要坚持中国共产党的领导，必须加强和改进党的领导。加强和改进党的领导，一定要以科学理论作指导。“三个代表”重要思想之所以成为加强和改进党的建设的根本指导思想，是因为（ ）。
A.它为如何加强和改进党的领导指明了方向
B.它为全面建设小康社会指明了方向
C.它为党的建设提出了新的更高要求
D.它指出了加强和改进党的建设的衡量标准
4.树立社会主义荣辱观（ ）。
A.与科学发展观，构建社会主义和谐社会，加强党的先进性建设紧密相连，有机统一
B.是马克思主义道德观的精辟概括
C.是对社会主义道德的系统总结
D.是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想和重要指导方针
5．所谓以人为本的发展观，就是社会的一切发展（ ）。
A.既依赖人的发展，又为了人的发展
B.人的全面发展是根本出发点和归宿
C.把促进人的发展作为社会和人的发展的根本目标
D.把促进人的发展作为一切发展的基础
6．党的十二大以来，对党章先后作了重要修改，具体包括（ ）。
A．1987年11月，党的十三大对部分条文作了修改
B．1992年10月，党的十四大对总纲和条文分别作了修改
C．1997年9月，党的十五大对总纲部分作了个别修改
D．2002年11月，党的十六大对总纲和条文分别作了修改
7．行政机关对申请人提出的行政许可申请，作出的处理正确的包括（ ）。
A.申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时作出书面不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请
B.申请材料存在可以当场更正的错误，应当允许申请人当场更正
C.申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在5日内一次性告知申请人所需要补正的全部内容
D.申请材料不齐全或者不符合法定形式的，逾期不告知的，自逾期之日起即为受理
8．北京市海淀区公安分局八里庄派出所因周某，对其处以200元的罚款；周某不服，申请行政复议，本案的复议机关为（ ）。
A．八里庄派出所 B．北京市海淀区公安分局
C．北京市公安局 D．海淀区人民政府
9.下列案例不属于行政复议范围，不能提起行政复议的有（ ）。
A．公安机关对李某的刑事拘留
B．劳动争议仲裁委员会对劳动争议的仲裁决定
C．监察机关对某局长的停职审查
D．审计机关对某企业违反财务纪律的审计结论
10.行政复议参加人有（ ）。
A．行政复议机关 B．行政复议申请人
C．行政复议代理人 D．行政复议第三人
11.公民的民事行为能力可以划分为（ ）。
A．完全民事行为能力人 B．限制民事行为能力人
C．无民事行为能力人 D．精神病人
12.取得法人资格的条件有（ ）。
A．依法成立 B．有必要的财产或经费
C．有自己的名称、组织机构和场所 D．能独立承担民事责任
13．行政行为的效力内容是指（ ）。
A．确定力、约束力 B．执行力，追溯力
C．确定力，制约力 D．执行力
14．下列处罚当事人享有听证的权利有（ ）。
A．警告 B．责令停产停业
C．吊销许可证或执照 D．罚款数额较大
15．《行政处罚法》中规定的行政处罚原则主要有（ ）。
A．处罚法定原则 B．处罚公正、公开原则
C．处罚与教育相结合原则 D．救济原则
16．下列关于公文格式的表述，不正确的是（ ）。
A.需会议讨论通过的公文，其成文日期以会议通过日期为准
B.发文机关必须用全称，不能用简称
C.联合下发的公文，主办机关加盖公章即可
D.公文如有附件，应在正文左下方标识
17．之所以要突出强调发展是党执政兴国的第一要务，这是因为（ ）。
A．由我们党成为执政党并且长期执政的历史地位决定的，执政的使命在解放和发展生产力
B．科学总结其他执政党兴衰成败的最为深刻的经验教训，最根本的是没有解决好发展问题
C．符合我国社会主义初级阶段的发展要求，初级阶段主要矛盾只有通过发展才能解决
D．当代世界发展变化的客观要求，在科技和经济为中心的综合国力竞争中只有靠发展才能立于不败之地
18．下列有关国家机关工作人员职业道德的表述，正确的有（ ）。
A.国家机关工作人员的职业道德属于行政伦理的范畴
B.国家机关工作人员的职业道德是国民道德素质的具体体现
C.国家机关工作人员的职业道德是职业行为规范法制化的根本依据
D.国家机关工作人员的职业道德是依法行政的核心要素
19.公文的格式可分为（ ）部分。
A．文头（眉首） B.主体 C.版记 D.
20.公文的作用有（ ）。
A．领导和指导 B.联系和知照
C．规范和准绳 D.宣传和教育
【答案与解析】
1.ABD 解析：“三个有利于”的判断标准不但符合马克思主义的基本原理，而且是对马克思主义基本原理的深化。这个判断标准是邓小平根据对社会主义本质认识的深化提出的一项标准，体现了党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。“三个有利于”的判断标准实质上否定了建国以来对一切事物定性一直坚持的姓“资”姓“社”的判断标准，极大地解放了人们的思想，故而C项与题干要求相左。
2.ABCD 解析：经济增长方式从粗放型向集约型转变有利于形成节约资源、降低消耗、增加效益的企业经营机制、有利于市场公平竞争和资源优化配置的经济运行机制、有利于自主创新的技术进步机制、有利于企业自我激励和自我约束的机制。
3.ACD 解析：“三个代表”反映的发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益的要求，既是在充满希望和挑战的21世纪党的发展方向，也是对党的要求和衡量标准。故ACD正确；全面建设小康社会，是我国在战略机遇期的发展目标，与题意不符，所以B项排除。
4.ABCD 解析：胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想和重要指导方针。与科学发展观，构建社会主义和谐社会，加强党的先进性建设紧密相连，有机统一。
5.ABCD 解析：所谓以人为本的科学发展观，就是社会的一切发展既依赖于人的发展，又为了人的发展。把人的全面发展作为根本出发点和归宿，把促进人的发展作为社会和人的发展的根本目标，把促进人的发展作为一切发展的基础。具体地说，就是我们各项工作既要全心全意依靠中国最广大人民的积极性、主动性和创造性，又要努力满足中国最广大人民的物质文化需要和促进人的全面发展，代表中国最广大人民根本利益的全面的发展观是科学发展观的前提。
6.ABCD 解析：现行党章是1982年9月党的十二大通过的。根据形势和任务的发展变化，1987年11月，党的十三大对条文作了部分修改；1992年10月，党的十四大对总纲和条文作了部分修改；1997年9月，党的十五大对总纲作了个别修改；2002年11月，党的十六大对总纲和条文作了部分修改。中国共产党党章的发展史就是一部中国共产党的发展史。党的十七大对十二大制定的《中国共产党章程》做出了第５次修改，2007年10月21日通过。
7.ABC 解析：依据我国《行政许可法》第三十二条的规定：“行政机关对申请人提出的行政许可申请，应当根据下列情况分别作出处理：
（一）申请事项依法不需要取得行政许可的，应当即时告知申请人不受理；
（二）申请事项依法不属于本行政机关职权范围的，应当即时作出不予受理的决定，并告知申请人向有关行政机关申请；
（三）申请材料存在可以当场更正的错误的，应当允许申请人当场更正；
（四）申请材料不齐全或者不符合法定形式的，应当当场或者在五日内一次告知申请人需要补正的全部内容，逾期不告知的，自收到申请材料之日起即为受理；
（五）申请事项属于本行政机关职权范围，申请材料齐全、符合法定形式，或者申请人按照本行政机关的要求提交全部补正申请材料的，应当受理行政许可申请。
行政机关受理或者不予受理行政许可申请，应当出具加盖本行政机关专用和注明日期的书面凭证。”
据此可知：选项D错误，所以正确答案为ABC。
8.BD 解析：行政复议法第十二条规定：对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的，有申请人选择，可以向该部门的本级人民政府申请行政复议，也可向上一级主管部门申请行政复议。
9.ABC 解析：《行政复议法》第二章第六条规定：有下列情形之一的，公民、法人或者其他组织可以依照本法申请行政复议：（一）对行政机关作出的警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留等行政处罚决定不服的；（二）对行政机关作出的限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施决定不服的；（三）对行政机关作出的有关许可证、执照、资质证、等证书变更、中止、撤销的决定不服的；（四）对行政机关作出的关于确认土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的决定不服的；（五）认为行政机关侵犯合法的经营自主权的；（六）认为行政机关变更或者废止农业承包合同，侵犯其合法权益的；（七）认为行政机关违法集资、征收财物、摊派费用或者违法要求履行其他义务的；（八）认为符合法定条件，申请行政机关颁发许可证、执照、资质证、等证书，或者申请行政机关审批、登记有关事项，行政机关没有依法办理的；（九）申请行政机关履行保护人身权利、财产权利、受教育权利的法定职责，行政机关没有依法履行的；（十）申请行政机关依法发放抚恤金、社会保险金或者最低生活保障费，行政机关没有依法发放的；（十一）认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的。ABC不在复议范围内。
10.BCD 解析：行政复议参加人是指为维护自己合法权益而以自己的名义参加行政复议活动的当事人以及与当事人地位相似的人。根据《行政复议法》的规定，行政复议参加人包括申请人、申请人（公民）的法定代理人、被申请人、第三人和共同申请人、共同被申请人以及申请人、第三人的委托代理人。此外，参与行政复议活动的还有证人、鉴定人，但他们参加行政复议，只是协助行政复议机关查清事实，与案件本身没有直接利害关系，可以称之为其他行政复议参与人。
11.ABC 解析：十八周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为能力人。十六周岁以上不满十八周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。
12.ABCD 解析：根据《民法通则》第37条规定，法人必须同时具备四个条件，缺一不可。（一）依法成立。即法人必须是经国家认可的社会组织。在我国，成立法人主要有两种方式：一是根据法律法规或行政审批而成立。如机关法人一般都是由法律法规或行政审批而成立的。二是经过核准登记而成立。如工商企业、公司等经工商行政管理部门核准登记后，成为企业法人。（二）有必要的财产和经费。法人必须拥有独立的财产，作为其独立参加民事活动的物质基础。独立的财产，是指法人对特定范围内的财产享有所有权或经营管理权，能够按照自己的意志独立支配，同时排斥外界对法人财产的行政干预。（三）有自己的名称、组织机构和场所。法人的名称是其区别于其他社会组织的标志符号。名称应当能够表现出法人活动的对象及隶属关系。经过登记的名称，法人享有专用权。法人的组织机构即办理法人一切事务的组织，被称作法人的机关，由自然人组成。法人的场所是指从事生产经营或社会活动的固定地点。法人的主要办事机构所在地为法人的住所。（四）能够独立承担民事责任。指法人对自己的民事行为所产生的法律后果承担全部法律责任。除法律有特别规定外，法人的组成人员及其他组织不对法人的债务承担责任，同样，法人也不对除自身债务外的其他债务承担民事责任。
13.AD 解析：行政行为的效力内容应当包括先定力、公定力、确定力、拘束力和执行力,先定力是其他所有效力的前提,公定力、确定力、拘束力和执行力是行政行为效力内容的四个方面。
14.BCD 解析：根据法律规定，行政机关在作出责令停产停业、吊销许可证或者执照和较大数额罚款（北京市规定对公民处以超过1000元，对法人或者其他组织处以超过3万元）等行政处罚决定前必须告知当事人有要求举行听证的权利。
15.ABC 解析：行政处罚的原则，是指对行政处罚设定和实施具有普遍指导意义的行为准则。《行政处罚法》对行政处罚的原则作了明确规定：（一）处罚法定原则。它是指行政处罚必须严格依据法律规定进行，包括四个基本要求：（1）处罚设定法定；（2）实施处罚的主体法定；（3）处罚依据法定；（4）处罚程序法定。（二）处罚公正、公开原则。它是指行政处罚的设定与实施要公平正直，没有偏私。（三）一事不再罚原则。它是指针对行政相对人的一个违法行为，不能给予多次的处罚。（四）处罚和教育相结合原则。（五）保障权利原则。即指在行政处罚中要充分保障行政相对人的合法权益。它要求：不应让无辜的人遭受处罚；要使违法的人得到公正的处罚，受到违法处罚的人得到补救。因此，法律赋予相对人在处罚的过程中享有陈述权、申辩权、听证权、申请复议权、提出诉讼权以及赔偿请求权。
16.BC 解析：根据《国家行政机关公文处理办法》规定：发文机关标识应当使用发文机关全称或者规范化简称；联合下发的公文，发文机关都应当加盖。公文形成的具体时间，通常以领导者签发的时间为准，联合行文时以最后签发机关的领导人签发日期为准，特殊情况下以会议通过的时间、印发时间、批准时间作为公文形成的时间。附件应在正文之下（空一行）左起空两格位置标明附件的顺序和名称，不得使用笼统的标注方法。
17.ABCD 解析：四个选项从不同角度和方面说明了发展的重要性，故都正确。
18.ABC 解析：国家机关工作人员的职业道德是以德治国的核心要素。
19.ABC 解析：国家行政机关公文格式的具体结构由两条红色反线分割成三部分：眉首、主体和版记。
20.ABCD 解析：公文的作用可归纳为五个方面。(一)领导和指导作用。上级机关发给下级机关的公文，都具有领导和指导作用。上级机关传达贯彻党和国家的方针政策、决定和规定等公文，必然要对下属机关产生领导作用。而批复等公文，则对具体工作产生指导作用。(二)行为规范作用。通过公文发布的一些法律、法令和行政法规等，同样对所辖成员起着规范和准绳作用。(三)宣传和教育作用。公文在传达某一方针政策，规定人们应该怎么做的同时，还要说明为什么要这样做。这就增强了它的宣传和教育作用。(四)联系知照作用。机关之间的许多工作是通过公文进行联系、协调的，许多具体问题也是因此而得到及时处理的，还有许多对工作的开展具有重要意义的信息资料也是这样获得的。因此，公文在保证各机关正常而有秩序地开展工作上，起着极大的作用。(五)依据和凭证作用。各种公文都反映了制发机关的意图，都具有法定的效力，受文机关则以此作为处理工作、解决问题的依据。公文不仅仅传达了发文机关的意图，同时也是证实这一意图的最好凭证。