有志
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延伸拓展
详情介绍:中国有句老话,叫“学好数理化,走遍天下都不怕”。可如今这句话,好像换成了英文单词从美国进口过来了:STEAM。具体来说,STEAM教育更提倡的是一种新的教学方式:让学生们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目,从过程中学习各种学科以及跨学科的知识。所以STEAM教育不是在桌椅整齐的教室上课,而是在充满乐高、木板、锉刀、画笔、电线、电路板、芯片、3D打印机、以及各种奇怪教育科技产品的工作坊。那么,家长在为孩子筛选合适的STEAM课程时,应该考虑哪些因素呢?课程研发:是否资金、技术重点投入研发?STEAM理论倡导孩子超学科学习概念,注重学习与现实世界的联系;在学科之间,相互支撑,相互补充,共同发展。在相互碰撞中,培养各方面技能和认知,强调孩子的主动探索精神。然而,没有体系,没有深度,停留在对科学实验或教学内容的拼凑,这是市面上的很多STEAM机构的本质。普通的培训机构基本就是国外引进一套硬件,然后拼凑一些好玩的搭建的盒子,背后根本看不到对能力培养的体系,基本也就是一个玩具,个别机构更是直接买一套国外的硬件和课程,数年没有更新和研发,而且整套内容在国外已经被淘汰了。因此,在对steam教育培训课程的研发上,优质的教育机构通常在产品研发上做重点的资金技术投入,容纳核心科学技术人才,组建属于自己的课程研发团队,保障产品的迭代更新能力!
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