户外拓展青少年拓展设施

　　中小学户外拓展器材

　　规格：长8m×宽3m×高2.5m，钢木结构，Ф114、Ф76高频焊管；轮胎；绳网；木板，整体可拆装、可移动，无现场焊接，钢架体全部螺丝连接，器材在整体上有足够的强度，无变形及损坏现象。参训人员由一侧攀爬到顶部，然后由另一边坡爬下。

　　说明：青少年是社会发展的新生力量，是祖国的未来与希望。身体素质、科学文化素养和心理素质，贡献的基础。在这三种素质当中，到足够的重视。和智力发展的水平，的健康成长，成为教育领域必须面对的一-个问题。据调查，在我国中小学生中间，不同程度的心理行为问题，2;自信心差;依赖性强，善自我表达与主动沟通，容易冲动，自我控制能力差;不懂得尊重与关心他人，不足;缺乏坚强的意志，轻易放弃努力等等。国家为了推进素质教育，教育咨询会，并于2009年开始陆续下发了相关文件和规定，明了国家对素质教育的重视，大环境。在政策引导的推动下，益的探索，积累了经验，也遇到不少困难。

　　现有的学校心理健康教育模式，上大致有心理咨询、心理测验、心理课、班队活动等几种主要形式。这些心理服务模式都存在着自身的一些问题。育模式存在医学化和学科化的倾向，过于重视心理技术，强调心理的普遍性;开设的心理课程或学科渗透教育，-种成体系的理念，也还处于比较混乱的状态;此外，的知识无法有效转变为学生的行为，行为的系统转变过程。因此，学校心理健康教育必须要进行观念的创新，方式的创新。借鉴行为训练和体验式学习的方法原理，教育和训练通力合作研制而成。等组成。提高自信心，勇于超越自我。建立相互接纳，任的团体气氛。让参加者在活动中开放自我，超越自我。