户外拓展丛林穿越设施

　　丛林探险乐园

　　规格：长10米宽1米宽3米，树与树之间的间距尽量在4到10米之间。(可根据场地定制），钢丝绳?12，不锈钢绳卡等配件，垫木厚40mm；主体木结构防腐木，表面喷涂木蜡油两遍做防腐处理；不锈钢配件，圆木50，方木90*120mm。

　　说明：必须对全部生理机能和心理机能进行训练，不得偏废。当然，由于人们从事的体育项目或者日常工作不同，肯定会有某些生理机能或者心理机能会被突出训练。但在这个时候不能对其它机能有所偏废。目前社会上已经存在着不少心理训练班。由于训练过短，只能针对某一心理机能进行训练。有的是“注意力训练”，有的是“自信心训练”，有的是针对儿童的“感觉统合训练”，不一而足。在心理训练目前这个发展阶段上。由于社会还不认可，条件简陋，从单项训练入手无可厚非。但不发展到全面训练，单项训练的成果就不容易保持，因为心理机能在现实生活中是互相配合发挥作用的。比如不进行情绪训练，注意力训练的效果就不容易保持。不接受行为训练，外显行为笨手笨脚。

　　长期低效率，自信心又从来？以上都是体育训练和心理训练共同的原则。下面是心理训练特有的原则：特殊情境原则，一定的心理素质只能在一定的情境现出来。训练情境与真实情境越接近越好。这是心理训练与体育训练明显不同的地方。在健身房里练出的力量，在比赛场合下基本能发挥出来。但在教室里训练出的“自信心”，在实践场合可能无影无踪。人的心理活动与情境高度契合。在汶川大地震中，“范跑跑”抛下学生自己逃生。在这个特殊情境下，他显示出了“胆怯”的心理状态。但是那些指责他的人，是否就不胆怯呢？未必，因为他们没有经过类似情境的试训，仅仅是在观念上反对这种行为。而那些支持他的人，如果到了同样情境下，也许会为掩护家人献出生命。