户外拓展攀岩墙设施
大型攀岩墙器材
规格:长10米宽1米高12米,附墙体建造,主体纯钢结构,采用Q235钢材;立柱采用Φ159*6mm一根、Φ14mm螺纹钢筋焊接成三角钢筋爬梯,钢板封顶;立柱12米整根;横梁采用Φ159*5mm圆管组合连接;保护装置:预防保护措施采用底部制作钢构固定爬梯,用时展开; 项目操作采用Φ12mm热镀钢丝绳保护;钢材表面精细打磨除锈,汽车专用漆料喷漆,颜色光亮,颜色光亮,符合对户外色彩的损失比例要求,抗氧化、抗龟裂等能力显著提高,大幅度提升了钢构的使用寿命。
器械架体:整体可拆装、可移动,无现场焊接,钢架体全部螺丝连接,器材在整体上有足够的强度,无变形及损坏现象。
岩板:900mm*900mm纯玻璃钢攀岩板;岩板为翻沿法兰式岩板;拥有平直板、斜直板、三维立体曲面(简称3D)板、弧形板等几十种板型,各板型间可自由拼接组合;上端锚点受力不少于816.33kg;岩板耐受静压力不少于408.16kg;岩板耐受冲击力不少于612.24kg;支点孔抗拉力不少于306.12kg。
岩道设置:分别为成人及儿童,有简易道,训练道,难度道。简易道以学生上体育课攀爬使用,训练道及难度道便于体力好,四肢协调性好,技术水平高的学员攀爬训练。
拓展训练将课堂教学与课外体育活动有机结合起来,使学校与社会、与大自然紧密联系,不仅突破了体育课程长期以来形成的一种封闭式格局,而且丰富和完善了我国高校体育课程体系,符合现代课程改革的发展趋势。心理健康教育的目的是提高学生心理素质,培养学生坚忍不拔的意志品质,增强青少年适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基础,心理素质的提高将有利于人才素质的全面提高。拓展训练是意义个安全的充满真诚并富有挑战性的心理实验场,在培养人的健康心理素质方面显示出特有的价值。训练时,在一些特定的环境和气氛中,学生要不断克服自己的心理恐惧、提高情绪,调节自我控制能力、保持平和心态、挑战自己、战胜自己,当今社会,创新是知识经济的灵魂。